423312 Learning Resources Center Management Group 3

วันจันทร์ที่ 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2556

กิจกรรมท้ายหน่วยการเรียนรู้ : การประสานงาน

1. สิ่งสำคัญเบื้องต้นของการประสานงานมีอะไรบ้าง
                1.การจัดวางหน่วยงานที่ง่ายและเหมาะสม
                    ในการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้การจัดวางหน่วยงานควรคำนึงถึง
                                - การแบ่งแผนกซึ่งช่วยในการประสานงาน การจัดแผนกต่าง ๆ บางแผนกมีความจำเป็นต้องประสานกันควรอยู่ใกล้ชิดกันเนื่องจากการติดต่ออย่างไม่เป็นทางการระหว่างผู้ที่ทำงานอันเกี่ยวเนื่องอย่างใกล้ชิดกันมากขึ้น
                                - การแบ่งตามหน้าที่
                                - การจัดวางรูปงานและระเบียบการที่ชัดแจ้งแก่ทุก ๆ คนที่เกี่ยวข้อง
                2.การมีโครงการและนโยบายอันสอดคล้องกัน
                3.การมีวิธีติดต่องานภายในองค์การที่ทำไว้ดี
                                เครื่องมือที่ช่วยในการติดต่อส่งข่าวคราวละเอียด ได้แก่
                                - แบบฟอร์มในการปฏิบัติงาน (Working Papers)
                                - รายงานเป็นหนังสือ (Written report)
                                - เครื่องมือวิทยาศาสตร์ในการติดต่องาน เช่น ระบบการติดต่อภายใน โรงพิมพ์ เป็นต้น
                4.มีเหตุที่ช่วยให้มีการประสานงานโดยสมัครใจ
                                การประสานงานส่วนมากมักจะเกิดขึ้นจากการร่วมมือโดยสมัครใจของบุคลากรในศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้
                5.การประสานงานโดยวิธีควบคุม
                                หัวหน้างานมีหน้าที่จะต้องคอยเฝ้าดูการดำเนินปฏิบัติงานต่าง ๆเพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างสอดคล้องและจะต้องใช้วิธีประเมินผลการปฏิบัติงานทุกระยะจะได้ทราบข้อบกพร่องหาทางแก้ไขให้การปฏิบัติงานถูกต้องยิ่งขึ้น

2. เทคนิคการประสานงาน (Techniques Coordination) มีอะไรบ้าง
                1.จัดให้มีระบบการติดต่อสื่อสารทั้งภายในหน่วยงานและภายนอกหน่วยงานอย่างมีประสิทธิภาพ
                2.การกำหนดอำนาจหน้าที่และตำแหน่งงานอย่างชัดเจน
                3.การสั่งการและการมอบหมายอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบ
                4.การใช้คณะกรรมการหรือเจ้าหน้าที่ที่ทำหน้าที่ประสานงานโดยเฉพาะการประสานงานภายในองค์การ
                5.การจัดให้มีการประสานงานระหว่างพนักงานในองค์การ
                6.การจัดให้มีการฝึกอบรมและพัฒนาผู้ใต้บังคับบัญชา
                7.การติดตามผล
3. จงอธิบายอุปสรรคของการประสานงาน มาพอเข้าใจ
                อุปสรรค์ของการประสานงานมีหลายอย่างเช่น ขาดความเข้าใจในการทำงาน ผู้บริหารหรือผู้บังคับบัญชามีความสามารถไม่มากพอ การทำงานที่ไม่มีระเบียบแบบแผนทำให้ผู้อื่นเข้าใจ ผู้ร่วมงานมีความสามารถที่แตกต่างกัน มีการกระจายอำนาจหรือกุมอำนาจมากเกินไป เป็นต้น ซึ่งอุปสรรคเหล่านี้ถ้าไม่ได้รับการแก้ไขที่ถูกวิธีก็อาจจะทำให้การดำเนินงานนั้นไม่สำเร็จผลตามเป้าหมายที่บรรลุไว้

............................................................................................................................

การรายงานผลมีความสำคัญอย่างไรต่อการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

การรายงานผลการดำเนินงานการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้เป็นส่วนสำคัญในการแสดงข้อมูลอย่างเป็นระบบ ของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ให้กับผู้บังคับบัญชา หรือสาธารณชนได้รับทราบผลการดำเนินงาน การจัดกิจกรรม ปัญญา วิธีการแก้ปัญหาต่างๆ และนอกจากนี้ยังเป็นการนำเสนอเพื่อปรับปรุงในการดำเนินงานครั้งต่อ ๆ ไปของศูนย์การเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นอีกด้วย

วันจันทร์ที่ 24 มิถุนายน พ.ศ. 2556

หน่วยการเรียนรู้ : โครงสร้างองค์กร

หน่วยการเรียนรู้ : โครงสร้างองค์กร
กิจกรรมท้ายหน่วยการเรียนรู้
ให้นิสิตแต่ละคนหาตัวอย่างฟังโครงสร้างของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ มาคนละ 2 ผังโครงสร้าง พร้อมเขียนอธิบายดังนี้
1.1 แหล่งอ้างอิงของโครงสร้างศูนย์
1.2 โครงสร้างดังกล่าวเป็นประเภทใด เพราะเหตุใด
.................................................................................................................................................
ตอบ
1. ผังโครงสร้างพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา
1.1 อ้างอิงจาก http://www.sciplanet.org/
1.2 เป็นแผนผังแบบ Line and staff Organizaion เพราะเนื่องจากเป็นศูนย์การเรียนรู้ขนาดใหญ่ จำเป็นต้องมีการแต่งตั้งคณะกรรมการฝ่ายต่างๆ ขึ้นมาทำหน้าที่ดูแล

2. ผังโครงสร้าง อุทยานวิทยาศาสตร์พระจอมเกล้า

2.1 อ้างอิงจาก http://www.waghor.go.th/

2.2 เป็นแผนผังแบบ Line and staff Organizaion เพราะเนื่องจากเป็นศูนย์การเรียนรู้ขนาดใหญ่ จำเป็นต้องมีการแต่งตั้งคณะกรรมการฝ่ายต่างๆ ขึ้นมาทำหน้าที่ดูแล

หน่วยการเรียนรู้ : หลักการวางแผน

กิจกรรมท้ายหน่วยการเรียนรู้

ให้นิสิตแต่ละคน หาตัวอย่างของศูนย์สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัยมา คนละ 1 ศูนย์ โดยสืบค้นในระบบเครือข่าย และต้องอธิบายดังรายละเอียดต่อไปนี้

1.นโยบาย ของศูนย์ วิสัยทัศน์ และกลุ่มเป้าหมายของศูนย์

2.แหล่งที่มาของศูนย์

3.แผนการดำเนินงาน(ถ้ามี)

…………………………………………………………………………………………………………

ตอบ

พิพิธภัณฑ์มิวเซียมสยาม

1.มิวเซียมสยาม พิพิธภัณฑ์การเรียนรู้ (Museum Siam: Discovery Museum) ภายใต้ สถาบันพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งชาติ (สพร.) เป็นพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งแรกที่เน้น การสร้างประสบการณ์สดใหม่ในการชมพิพิธภัณฑ์ ซึ่งจัดตั้งขึ้นเพื่อเป็นต้นแบบของ แหล่งเรียนรู้ที่น่ารื่นรมย์ และช่วยยกระดับมาตรฐานการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ ให้กับประชาชน โดยเฉพาะเด็กและเยาวชนไทยเกี่ยวกับการสร้างสำนึกในการรู้จัก ตนเอง รู้จักเพื่อนบ้าน และรู้จักโลก รวมถึงการสร้าง “แนวคิดและภาพลักษณ์ใหม่” ของพิพิธภัณฑ์ในสังคมแห่งการเรียนรู้ ผ่านเทคโนโลยีสมัยใหม่ และกิจกรรมสร้าง สรรค์ เพื่อให้การเรียนรู้ประวัติศาสตร์และเรื่องราวต่างๆ เป็นไปอย่างสนุกสนานยิ่งขึ้น ซึ่งประกอบด้วย

• นิทรรศการถาวร

• นิทรรศการหมุนเวียน

• กิจกรรมการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์

2. http://www.museumsiam.org/home.php

เลขที่ 4 ถนนสนามไชย แขวงพระบรมหาราชวัง เขตพระนคร กรุงเทพฯ 10200

3. Play + Learn = เพลิน

เป็นหัวใจสำคัญของสถาบันพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งชาติ โดยมีจุดมุ่งหมายในการปฏิรูป พิพิธภัณฑ์ที่ก่อให้เกิดประโยชน์อย่างสูงสุด นำเสนอด้วยรูปแบบที่สร้างสรรค์และสนุกสนานโดยใช้กิจกรรมต่างๆ เป็นตัวขับเคลื่อนที่สำคัญ ฉะนั้น ข้าวของเครื่องใช้ที่จัดแสดงภายในพิพิธภัณฑ์จะต้องเป็นสิ่งที่สามารถจับต้องได้ เพื่อสื่อความหมายในการเล่าเรื่องและเชื่อมต่อสิ่งต่างๆ ได้อย่างสมบูรณ์

วันอาทิตย์ที่ 9 มิถุนายน พ.ศ. 2556

Protfolio

Protfolio : Komkrit Sawangwong.
(คมกฤต สว่างวงษ์ ชื่อเล่น กัน)
-นิสิตปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา สาขาเทคโนโลยีการศึกษา-

...................................................................................................................................................................

Who am I ?

(ฉันคือใคร...)